Biotechnologie

Warum Biotechnologisches Gymnasium?

• Die Schüler werden mit Methoden zur Erkenntnisgewinnung, grundlegenden Prinzipien der Naturwissenschaften und deren Umsetzung in die technische Anwendung vertraut gemacht. Schwerpunkte bilden dabei die Mikrobiologie, Molekularbiologie, Stoffwechselphysiologie, Bioverfahrenstechnik und Medizin.
• Durch die im Unterricht gewonnenen Erkenntnisse werden die Schülerinnen und Schüler in die Lage versetzt, sich kompetent und verantwortlich an Diskussionen um ökonomische, ökologische und ethische Fragestellungen zu beteiligen und zukünftig an Entscheidungsprozessen in der Gesellschaft mitzuwirken.
• Wir haben ein exzellent ausgestattetes Labor, in dem gen-technische Experimente im praktischen Unterricht durchgeführt werden, z. B. die Kultivierung eines grün fluoreszieren-den Bakteriums oder die Klonierung eines Fragments des Bakteriophagen λ.
• Wir besuchen biotechnologische Firmen und akademische Institute (Universitäten, Fachhochschulen, PHs) im Rahmen der Projektwoche.
• Seit 10 Jahren sind wir mit einem Stand auf den Science Days in Rust vertreten, jedes Jahr mit einem anderen Experiment. Neben dem theoretischen Wissen können die Schüler/innen hier ihre sozialen Kompetenzen erweitern.
• Wir kooperieren mit Agilent Technologies in Waldbronn, was u.a. einen Werksbesuch mit Vorträgen für die Jahrgangsstufe 2 und finanzielle Unterstützung der Science Days beinhaltet.
• In Jahrgangsstufe 1 bieten wir eine profilbezogene Projekt-woche, bei der die Studien- und Berufsorientierung im Vordergrund steht. Ziele sind z. B. Dublin, Freiburg, München und Madrid.

Mit mittlerem Bildungsabschluss aus Realschulen, Werkrealschulen, Berufsfachschulen oder Gemeinschaftsschulen (Niveau M):

In den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik ein Notendurchschnitt von mindestens 3,0 und in jedem dieser Fächer mindestens die Note 4,0.

Aus Gymnasium oder GMS (Niveau E):

• G8: Versetzung am Ende von Klasse 9 oder Klasse 10
• G9: Versetzung am Ende von Klasse 10
• GMS (Niveau E mit zwei Fremdsprachen):
  Versetzung am Ende von Klasse 10

Am Stichtag (1. August im Aufnahmejahr) darf die Schülerin/ der Schüler nicht älter als 18 Jahre sein, mit abgeschlossener Berufsausbildung nicht älter als 21 Jahre.

Die Anmeldung erfolgt über das zentrale Online-Anmeldeverfahren

Aus allen Wahlpflichtfächern muss mindestens eines gewählt werden.

Es können auch mehrere gewählt werden.

Sprachen:

Wenn noch keine zweite Fremdsprache gelernt wurde, dann ist eine weitere Sprache Pflicht. Dabei kann zwischen Französisch (N) und Spanisch (N) gewählt werden.

Diese Sprache wird 4 std unterrichtet.

Auch wer schon zwei Fremdsprachen mitbringt, hat eine weiter Sprachwahl.

Es kann entweder Französisch  3 std weitergeführt werden (F), bzw Französisch (N) oder Spanisch (N) als dritte Fremdsprache 4 std. dazu genommen werden.

Sondergebiete der Ernährungswissenschaften:

Ohne naturwissenschaftliche Grundlagen vorauszusetzen, steht im Fach Sondergebiete der Ernährungswissenschaften die Ernährung des Menschen im Mittelpunkt.

Im Unterricht werden unter anderem Zusammenhänge zwischen Ernährung und Physiologie, Psychologie, Medizin, Sport, Umwelt, Wirtschaft, Gesellschaft sowie Geschichte vermittelt.

Die SuS erwerbe hierbei Kompetenzen über das Ernährungsverhalten des Einzelnen und der Gesellschaft sowie über Entwicklung und Stand des Lebensmittelangebots.

Auch in diesem Fach ist die Verknüpfung von Theorie und Praxis ein wichtiges Element.

Sondergebiete der Biowissenschaften:

Das Fach orientiert sich an aktuellen gesellschaftsrelevanten biologischen Fragestellungen.

Die entsprechenden Themenkomplexe sind dabei in unterschiedliche Module gegliedert:

• Ökologie, Stoffwechsel und Umwelttoxikologie
• Entwicklungsbiologie, Evolution und Reproduktionsbiologie
• Neurobiologische Grundlagen vom Lernen und Verhalten
• Infektions- und Immunbiologie
• Kennzeichnend für das Fach ist der starke Praxisbezug, der sich in Modellversuchen, Laborübungen, Exkursionen oder auch ökologischen Freilanduntersuchungen widerspiegelt.

Der modulare Aufbau eignet sich hervorragend, das jeweilige Profilfach zu ergänzen, indem vertiefende Einblicke in unterschiedliche profilbezogene Themenbereiche ermöglicht werden.

Sozialmanagement:

Das Fach Sozialmanagement verknüpft Inhalte aus dem profilfach mit den Aspekten der Volks- und Betriebswirtschaftslehre, der Rechtswissenschaften und Sozialpolitik.

Im Unterricht werden Probleme aus der Perspektive einer Führungskraft in einer sozialen Organisation thematisiert und Lösungen für die ethisch-sozialen Erwartungen und finanziellen Vorgaben entwickelt.

Auch werden aktuelle gesellschaftliche und sozialpolitische Entwicklungen betrachtet und deren Auswirkungen auf die Soziale Arbeit und das Gesundheitswesen diskutiert.

Die Bereiche Personalmanagement, Organisationsstruktur, Qualitätsmanagement, Finanzierung, Öffentlichkeitsarbeit sowie Projektmanagement werden dabei in den Vordergrund gerückt.

Durch seinen Praxisbezug erleichtert das Fach Sozialmanagement den Einstieg in soziale Tätigkeitsfelder sowie Berufe des Gesundheitswesens.

Bioinformatik:

Das Fach Bioinformatik ist eine wertvolle Ergänzung zur Biotechnologie sowie für alle weiteren Profilfächer mit einem naturwissenschaftlichen Schwerpunkt.

Im Unterricht werden naturwissenschaftliche Problemstellungen mit theoretischen, computergestützten Methoden bearbeitet und letztendliche zielführende Antworten und Lösungen ermittelt.

In Verbindung mit dem Fach Informatik werden die digitalen Kompetenzen der SuS weiterentwickelt sowie die „Wissenschaftssprache“ Englisch durch deren regelmäßige Anwendung vertieft.

NEXT:

Die Bertha-von-Suttner-Schule nimmt an einem Modellversuch für dieses Fach teil.

Next wird als fachpraktischer Unterricht in kleinen Gruppen unterrichtet.

Wissenschaftliche Dokumentation, Projektplanung, Recherche und Informationsbewertung, Datenauswertung und Sicherheitsaspekte sind die theoretischen Inhalte.

In der Praxis stehen Experimente, „eigene Forschungsprojekte“, Protokolle, Messerfassungen und innovative Präsentationen im Vordergrund.

Fragestellungen der Biologie, Chemie und Physik sind möglich.

In der Jahrgangsstufe 1 ist die Fortsetzung in einem naturwissenschaftlichen Seminarkurs geplant.

Ermöglicht wird dadurch auch die Teilnahme an einem Wettbewerb, z.B. „Jugend forscht“.

Informationen zur „Neuen Oberstufe am Beruflichen Gymnasium“ vom Ministerium für Kultus, Jugend und Sport

• Unter anderem Betriebsbesichtigungen, Exkursionen, Sport-veranstaltungen, Wandertage, Besuch der Bad. Landesbibliothek, Theater AG, Besuch von Ausstellungen, SMV-Tag
• Spanien- und Israelaustausch, Spanisch-, Englisch- und Französischtage
• Beratungslehrerin und Schulsozialarbeiterin
• Einführungstage mit Fokus auf Kennenlernen, Teambildung, Klassengemeinschaft sowie die Einführung in wissenschaftliches Denken und Arbeiten
• Klassenfahrten nach Tirol, an den Gardasee, die Provence, Nordsee, Ostsee, Segeln in Holland oder Städtefahrten
• Informationen und Beratung zu Kurs- und Prüfungsfachwahl
• Seminarkurse mit aktuellen Themen
• Informationen und Veranstaltungen zur Berufs- und Studienfachwahl, Informationen durch ehemalige Schüler
• Individuelle Prüfungsvorbereitung auf das Abitur (teilweise auch an Wochenenden und in Ferien)